「問好問題」讀後心得

「問好問題」讀後心得                              蘇瓊如

一、作者：陳欣希、柯雅卿、周育如、陳明蕾、游婷雅

二、出版社：小魯

三、重點摘要：

1、問好問題的重要性--能提升學生閱讀理解能力

2、「好問題」如何界定

（1）    依教學目的決定問題

＊想了解學生舊經驗—經驗題

＊想讓學生注意文本訊息—文本題

＊想喚起學生經驗與文本相對照—文本經驗結合題

       （2）PIRLS四個層次的問題

             ＊層次一：提取訊息

             ＊層次二：推論訊息

             ＊層次三：詮釋整合

             ＊層次四：比較評估

3、如何問出好問題？

（1）    文本分析

（2）    寫下問題

（3）    檢測問題

4、示範如何問好問題

（1）    國語科課文

（2）    健康科課文

（3）    基測文章

四、讀後心得

「問好問題」這本書是一群推廣閱讀教學的研究者，心血的集結，裡面的內容在上學期的專業社群研習當中，有部份已透過影片欣賞初步了解。這本書可說是老師在進行閱讀教學時，擬定提問問題的最佳參考書。

本學期六年級的閱讀課，我選定了「我的爸爸會賣九層粄」這本書，對六年級來說，這本書難度不高，結合生活經驗，對於引起閱讀興趣，應該能達到目的，讀完「問好問題」後，我會試著去提問與「我的爸爸會賣九層粄」這本書的問題，來提昇學生閱讀理解。