1、標題：跑道(記敘文)
2、副標題：無
3、各段主旨：(共9段)
(1)政彬在四百公尺接力起跑的心情。
(2)老師調換棒次。
(3)政彬因心存芥蒂而無理取鬧。
(4)名揚參加跳高比賽受傷。
(5)名揚帶傷上場，隊友對政彬的肯定，讓他既激動又慚愧。
(6)政彬想起老師說過的話。
(7)政彬放下個人得失，像脫韁野馬般飛奔。
(8)名揚以極快的速度衝到終點。
(9)政彬、名揚相擁歡呼。
4、重要表達：
心存芥蒂
勝券在握
旗鼓相當
脫韁野馬
並駕齊驅
維真老師選的文章,貼近學生的日常生活瑣事,用來做品德教育的閱讀文章,蠻不錯的.
回覆刪除用品德教育的中心德目做為學生理解文章內容後,找出文章內含的品德項目,我個人覺得很有創意.
另外提一點小意見,我覺得給年紀愈小或開始做閱讀理解的人出題目,應該要有標準答案或者答案的範圍不要太擴散,會使人觀念混洧或找不到焦點,所以,品德教育那一題可以出成三選一的選擇題.
讀完本篇文章後,你根據文章內容推論政彬同學最後出現了那一種品格1感恩2勇敢3合作
關於比較評估的題目，我想到一個，提供大家參考討論。
回覆刪除讀完這篇文章，你覺得政彬擁有甚麼樣的個性?
為什麼？請試著從文本中找出一句話說明你的見解。
1. 充滿自信 2. 寬宏大量 3. 好勝心強 4. 膽小懦弱