2011年5月17日 星期二

動物的尾巴--香儀

文本分析練習      by 香儀
一.    文章來源:康軒版 五下 第八課  作者:馮輝岳
二.    標題:動物的尾巴
三.    課文:
    不管是天上飛的,水裡游的,還是地上跑的,大步分的動物都有尾巴。牠門的尾巴,或長或短,或粗或細,形狀各異。這些不同的尾巴,有什麼特殊的用途,你知道嗎?
    猴子常常的尾巴,是跳躍時的平衡器,它跟人類的手一樣靈活,像卷尾猴能利用尾巴抓住樹枝盪秋千,甚至倒掛著身體睡覺。更好玩的是,在獼猴的社會裡,尾巴是猴王權力的象徵,只有猴王才可以將尾巴高高的豎起來呢!
    松鼠的尾巴又寬又大,用處也很多。最主要的功用就是讓牠在樹林間飛跳時,能保持身體的平衡,另外,當松鼠從樹上跳下來時,可利用尾巴讓身體平穩著地,有如降落傘一般;天冷時,就用毛茸茸的尾巴,把自己裹起來,像一條溫暖的大圍巾。
    魚類的尾巴在水中左右擺動,身體就會向前推進,不但是游泳最佳的工具,還可以像船舵一樣,控制前進的方向。有一種魟魚,牠的尾巴長得格外怪異,有如一條細長的鞭子,這「鞭子」上還長著毒刺,可以作為防禦的武器。
    大部分鳥類的尾巴,都有又長又寬的羽毛,當這些羽毛展開時,能讓牠們便於掌握飛行方向。另外,值得一提的是雄孔雀,藍綠色的尾巴,摻雜著紅、紫、橘和紅銅色的羽毛,相當豔麗。在繁殖期間,雄孔雀會豎起尾羽成一個大扇形,在雌孔雀面前不停的一邊抖動一邊跳舞,這就是孔雀最為人所知的求偶舞—孔雀開屏。而且據說孔雀尾羽上的眼狀斑紋,還具有迷惑敵人的作用呢!
    蜥蜴的尾巴,是施展金蟬脫殼的最佳道具。當牠被敵人攻擊時,會自動斷尾,藉著留在原地持續扭動的尾巴,吸引敵人的注意,而斷尾的蜥蜴,則早已乘機逃之夭夭了。
    我們平常大都會注意動物的頭部,卻很少留意動物的尾巴。其實,動物的尾巴也是重要的器官,千萬不要小看它。想一想,倘若動物沒有了尾巴,或是把牠們的尾巴交換,會有哪些趣事發生呢?
四.   各段主旨:
1.      大部分的動物都有尾巴,形狀各異,各有用途。
2.      猴子的尾巴很長,是跳躍的平衡器也是權力的象徵
3.      松鼠的尾巴寬又厚,可以協助身體平衡,也能保暖。
4.      魚類的尾巴協助魚在水中游泳,魟魚的尾巴具有防禦功能。
5.      鳥類的尾巴可以掌握飛行方向;孔雀的尾巴是求偶工具。
6.      蜥蜴的尾巴是金蟬脫殼的最佳道具。
7.      動物的尾巴和其他器官一樣重要。
五.   重要的表達:
1.      特殊用途
2.      在獼猴的社會裡,尾巴是猴王權力的象徵。
3.      ……可以利用尾巴……平穩著地。
4.      游泳最佳的工具
5.      防禦
6.      孔雀開屏
7.      金蟬脫殼
六.   問題設計
     
1.      提取訊息
(1)   阿華和父母到野生動物園參觀,看到了成群的野生獼猴,他該藉由甚麼特徵來判斷誰是猴王呢?
(2)   根據文本,那些動物的尾巴具有防禦敵人或保護自己的功能呢?
2.      推論分析
(1)   阿華跟著父母來到孔雀園區,看到一隻孔雀張開牠美麗的扇形尾巴,跳著舞。阿華便說:「這一定是一隻愛漂亮的孔雀媽媽,正因為自己擁有漂亮的羽毛開心的跳著舞。」,請問阿華的推論正確嗎?你的推論又是甚麼呢?
3.      詮釋整合
(1)   如果一隻燕子失去的牠的尾巴,會發生甚麼事情?請試著說說看。
(2)   如果兩種動物互換尾巴,有甚麼好處或壞處?試舉兩種動物說明。

2011年5月16日 星期一

預定討論的文章--倒立的老鼠

從前,有一位八十七歲名叫羅伯的老先生,他的一生過著寧
靜祥和的生活,他雖然貧窮但卻非常快樂。
當他發現家中有老鼠的時候,起初他並不以為意。但是老鼠開始
繁殖。他開始感到困擾。牠們不斷大量繁殖,羅伯終於再也無法忍受。
「太過份了!」羅伯說道。「這真是太過份了!」他拖著步伐走
出屋外,走向街上一家商店,他買了一些補鼠器、一片乳酪和一些強
力膠。
當他回到家之後,他將強力膠塗在補鼠器
的底部,並將補鼠器黏在天花板上。然後再小
心翼翼的將乳酪放在上頭作餌,希望能夠趕走
牠們。
當天晚上,老鼠們從牠們的巢穴出來,看
到了天花板上的補鼠器,牠們認為這真是天大
的笑話。牠們在地上走著,用手肘輕碰彼此,
並且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟,
將補鼠器放在天花板上,真是太愚蠢了。
當羅伯隔天早晨下樓,看到補鼠器上沒有
抓到老鼠,他笑一笑不發一語。
2
他拿了一張椅子,將強力膠黏在椅腳上,並將它倒過來黏在補鼠
器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和檯燈黏了上去。
他將地板上的所有東西都倒置黏在天花板上。他甚至放了一塊小地毯
在那上頭。
隔天晚上,當老鼠們走出巢穴時,牠們還在取笑前一晚所看到的
景象。但是現在,當牠們抬頭看到天花板時,牠們突然笑不出來了。
「哎呀!」有一隻老鼠大喊著。「看看上頭!地板在那邊!」
「我的天哪!」另一隻叫著。「我們一定是站在天花板上了!」
「我開始覺得有點頭暈。」另一隻老鼠說道。
「我的腦充血了!」又一隻老鼠說。
「這太糟糕了!」一隻長鬍鬚非常年長的老鼠說道。「這真是太
糟糕了!我們必須立刻想想辦法。」
「如果我繼續這樣倒立著,我一定會昏倒的!」一隻年幼的老鼠
大叫著。
「我也是!」
「我受不了了!」
「救救我們吧!誰來想想辦法呀,快!」
現在牠們開始緊張兮兮的。「我知道我們該怎麼做了。」那隻年
長的老鼠說。「我們通通倒立過來,這樣就正常了。」
老鼠們非常聽話的,通通倒立過來。過了一段時間之後,牠們一
隻隻的因為血液快速流到腦袋裡而暈倒了。
3
當羅伯隔天早晨下樓時,地板上遍佈著老鼠。他快速的將牠們全
部集中,並且丟入垃圾桶中。
這個故事要我們記取的是:當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂
時,你要確定自己是腳踏實地的。

2011年5月10日 星期二

跑道--維真

1、標題跑道(記敘文)
2、副標題
3、各段主旨(9)
    (1)政彬在四百公尺接力起跑的心情。
    (2)老師調換棒次。
    (3)政彬因心存芥蒂而無理取鬧。
    (4)名揚參加跳高比賽受傷。
    (5)名揚帶傷上場,隊友對政彬的肯定,讓他既激動又慚愧。
    (6)政彬想起老師說過的話。
    (7)政彬放下個人得失,像脫韁野馬般飛奔。
    (8)名揚以極快的速度衝到終點。
    (9)政彬名揚相擁歡呼。
4、重要表達
心存芥蒂
勝券在握
旗鼓相當
脫韁野馬
並駕齊驅


神秘的城堡--喜亮

提升學生閱讀理解工作坊
                                     報告人  李喜亮
                      神祕的城堡   
 建築是人類社會生活的投影,是歷史文化的見證。不同的時代,不同的民族,在生活需求以及美感認定上,都有極大的差異,因而產生類型不一的建築——城堡就是其中極具特色的一種。
 古代歐洲城堡多半建造得美輪美奐,有的擁有尖頂的瞭望塔;有些則有寬寬的護城河,以及懸吊垂放的橋梁。西洋童話故事中,英俊的王子和美麗的公主,也經常出現在如詩如畫的城堡中。因此,在一般人心目中,城堡總是充滿了夢幻的色彩,引人遐思。
 城堡最原始的功能在防禦。中世紀時,當某個貴族攻占了一片土地,或者受到分封的時候,為了鞏固自己的地位,通常會利用山巔水邊之利,建造固若金湯的堡壘。像捷克 布拉格西南的卡爾史黛茵堡,就是中世紀「防禦性城堡」的經典之作。
 「度假別墅城堡」在歐洲的每一個國家都很多,尤其在法國 羅亞爾河流域更是櫛比鱗次,形成一串珍珠項鍊般耀眼的光芒。這裡到處可見擁有角樓、尖塔、長廊的美麗城堡,隱藏在蒼翠碧綠的樹林中,讓人不禁聯想到當年王公貴族在此飲酒作樂,吹著號角打獵的場景。
 「皇家城堡」則以巴黎凡爾賽宮羅浮宮為典型的代表。這類城堡占地寬廣,建築考究,裝潢豪華,一方面作為皇室居家辦公之用,另一方面更有誇示國力的功能。太陽王 路易十四便利用凡爾賽宮多次招待國內貴族以及外國使臣王公,無形中成功的整合了割據多處的貴族世家,因而威震天下,使得鄰近各國都以法國為學習的對象。
 到了十九世紀,巴伐利亞國王路德維希二世興建了三座城堡,最有名的就是建在峭壁懸崖上的新天鵝堡。這座充滿浪漫情懷的建築,同樣有厚重的外牆、尖細的高塔,充分表達他對神話故事和騎士風格的嚮往,成為後人讚嘆不已的傑作,也為中古世紀的城堡,畫下了完美的句點。
 幾百年來,歐洲城堡從單純的防禦目的,漸漸演變成為權勢及財富的象徵,甚至成為寄託夢想的建築。至今,觀光客仍終年來來往往,多數造訪者一面欣賞,一面印證興亡盛衰的歷史,也許有更多人是懷抱著對童話故事的憧憬,而忘情的優游其間吧!

                           〜 摘自康軒國語六下第五課〜









文章結構分析
                    
 1.文體:說明文

  2..標題神秘的城堡
  3.各段主旨:
城堡是具特色的建築形式之一
古代歐洲城堡的建築特徵
防禦性城堡的功能
度假別墅城堡的功能
皇家城堡的功能
◎19世紀城堡中的傑作--新天鵝堡
城堡功能的演變
4.   重要的
建築是人類社會生活的投影,是歷史文化的見證。
不同的城堡類型及功能
城堡功能的演變
提問
1.    太陽王 路易十四曾利用凡爾賽宮多次招待國內貴族以及外國使臣
王公,所以凡爾賽宮應該屬於下列哪一類型城堡? 提取訊息)
A. 防禦性城堡
B. 度假別墅城堡
C. 皇家城堡
2.    城堡最原始的功能是什麼?提取訊息)
  A.宣揚國力
  B.飲酒作樂
C.防禦敵人
3.    依據文章的描述,排列出幾百年來,歐洲城堡功能的演變順序。
                                           (提取訊息)
               權勢及財富的象徵
               防禦
               寄託夢想的建築
4.    「皇家城堡」為什麼有誇示國力的功能? 請從文章中找出一段話加
   以說明。推論訊息)
5.    請從本文的描述中說出三種「度假別墅城堡」美麗的建築特色。
提取訊息)
6.    依據文章的描述,比較說明三種不同類型城堡的功能。(詮釋整合
7.    依據本文對城堡的介紹,說出兩個你喜歡或不喜歡城堡的理由。
(比較評估)
8.    為什麼在一般人心目中,城堡總是充滿了夢幻的色彩,引人遐思?
    請依據文章內容寫出原因(提取訊息)
9.    本文標題為「神秘的城堡」,你從文章的哪些描述中可以感受到城堡
的神祕呢?請說出兩點。(比較評估)
10.作者提到多數造訪者一面欣賞城堡,一面印證興亡盛衰的歷史,也許有更多人是懷抱著對童話故事的憧憬,而忘情的優游其間。如果是你,你會抱著怎樣的心情遊城堡?為什麼?

走進原始雨林--寶興

提升學生閱讀理解
文章理解練習                              周寶興
康軒國語六下第四課   走進原始雨林 徐仁修         
 一九八五年冬天,我像避寒的候鳥,搭上馬來西亞航空的飛機,飛離正被第一波寒流籠罩的臺灣,前往位於赤道附近的婆羅洲探險。我的嚮導是一位卡達散族人,名叫阿貢,在他的帶領下,我進入了這片密不透風的原始雨林。這是世界三大雨林之一的婆羅洲原始雨林。
 從光亮的林外一下子走進幽暗的雨林,眼睛足足適應了好幾分鐘,才能看清林中的景象:四周是一棵棵筆直、高可參天的大樹,濃密的樹冠層層擋住滲入的陽光;腳底下則是正在腐敗的枯葉,登山鞋踩下,褐色的汁液立刻從樹葉中溢了出來,空氣中飄散著一股腐葉的霉臭。
 我們就在這潮溼、悶熱、無風的熱帶雨林中前進。走在前頭的阿貢突然停下腳步,用長刀指著眼前的青藤說:「蛇!」我睜大眼睛,只看到一條條似蛇的青藤。阿貢的刀尖再往前指。我終於看見偽裝成青藤的蛇了,牠動也不動的掛在那裡,我差一點就被牠騙了。
 到了中午,空氣變得溼熱難耐,我們選擇在一棵樹下休息,就在我沉沉睡去的時候,阿貢突然叫醒我,他說:「天氣變了,大雨就要來了!」我張開眼睛,發現雨林裡更加昏暗,光線幾乎都不見了,空氣也變得格外溼黏悶熱。我們立刻搭起小營帳。在奇怪的寂靜中,一陣狂烈的疾風由遠而近,吹得樹搖葉飛;緊接著,石礫般粗大的雨珠從樹林上頭傾盆而下;閃電隨之而來,爆裂的雷聲在四周迴盪,震人心弦。然而,不過半個小時左右,暴雨倏然停止,大地一下子靜了下來,彷佛什麼事也沒發生。
 到了晚上,雨林突然熱鬧起來:各種蟲聲在四周響起,其中有一種蟬鳴,聲如鋸琴,聽來悲涼淒切;長臂猿的吼叫聲從遠處傳來,有如人的慘叫;幾隻螢火蟲在我們四周飛來飄去;大樹的樹幹以及攀纏其上的粗藤,在我們生起的篝火中,忽明忽暗;它們的影子隨著營火的跳躍,忽大忽小的扭動著……。
 坐在搖曳的篝火旁邊,阿貢用低沉的聲音,告訴我熱帶雨林的祕密。原來,這表面看來深沉寧靜的叢林,往往有突如其來的殺手——大風、暴雨、毒蟲、猛獸,盤桓其中,即便是小小的火蟻也可能要人性命;不過,只要謹慎小心,這片赤道旁的熱帶雨林,不只會讓我們走入神祕的世界,更會讓我們見識到各種新鮮有趣的事物。
 阿貢的話挑起了我的欲望,我期待在未來的探險旅程中,能更深入的了解這片雨林,也能和雨林中的各種驚奇相遇。








     深度理解文章(結構分析)          
一、記敍文

1.   主要角色
(1)  作者本人徐仁修
(2)   自然生態作家喜歡探險接近自然
2.   背景:馬來西亞婆羅洲熱帶雨林
3.   重要的:婆羅洲是世界三大雨林之一,看見特殊蟲獸和雷雨
   4.   寫作特大量使用摹寫修辭【譬喻、視覺摹寫
                  嗅覺摹寫、觸覺摹寫、轉折複句、假
                  設句、並列複句
5.   段落三大段事由
所見景象
感想
6.   主題原始熱帶雨林的景象
7.   摘要:作者到婆羅洲原始雨林探險,見識到當地特
          殊的景象,包括各種蟲獸和雷雨,他也期待
          進一步了解這個神秘的世界,發現更多的驚
          奇。
8.   敘事(鋪方式第一
閱讀理解問與答:
直接歷程
1. 本課描述的時間和地點是什麼?(提取訊息)
 答:一九八五年冬天,位於赤道附近的婆羅洲
2. 原始雨林環境是什麼樣子?雨林中遇到大雨又是什麼景象?雨林的夜晚呢?(提取訊息、推論訊息)
答:大雨來時雨林裡更加昏暗,光線幾乎都不見了,空氣也變得格外溼黏悶熱。一陣狂烈的疾風由遠而近,吹得樹搖葉飛;緊接著,石礫般粗大的雨珠從樹林上頭傾盆而下;閃電隨之而來,爆裂的雷聲在四周迴盪,震人心弦。然而,不過半個小時左右,暴雨倏然停止,大地一下子靜了下來,彷佛什麼事也沒發生。
改成請依課文描述,排列出熱帶雨林大雨景象出現的先後順序?
a.         閃電
b.         石礫般的雨珠
c.         疾風
d.         光線更暗
e.         空氣悶熱
3. 原始雨林環境是什麼樣子?請舉二個例子?(提取訊息、推論訊息)
答:密不透風的原始雨林。一棵棵筆直、高可參天的大樹,樹冠層層擋住滲入的陽光。腳底下則是腐敗的枯葉。潮溼、悶熱、無風的熱帶雨林。
4. 作者如何形容各種蟲獸的叫聲?請舉二個例子?(提取訊息)
答:蟬鳴,聲如鋸琴。長臂猿的吼叫聲,有如人的慘叫。
詮釋歷程
1. 本文是什麼文體?為什麼?(比較評估)
答:記敍文,記錄描述作者到婆羅洲熱帶雨林探險的情形。
2. 在雨林探險會有什麼困難?(推論訊息)
答:突如其來的殺手——大風、暴雨、毒蟲、猛獸,盤桓其中,即便是小小的火蟻也可能要人性命。
3. 請再想像一下作者在探險中還會遇到什麼事物?  (詮釋整合)
4. 作者為何要去雨林探險?(推論訊息)請從課文中找出兩個觀點。
答:我像避寒的候鳥,飛離正被第一波寒流籠罩的臺灣,前往位於赤道附近的婆羅洲探險。我期待在探險旅程中,能更深入的了解雨林,也能和雨林中的各種驚奇相遇。
5. 本文的標題「走進原始雨林」,其中「走進」二字的內含意義是什麼?
     詮釋整合、推論訊息)
答:「走進」的兩層意思,進入雨林,開拓視野,也是進入一種對生命與環境思考的方向。(有點深)
6.讀完本文後你覺得作者本身具有什麼樣的特質?(推論訊息)請從課文中找出二個證據來說明。
  答:作者徐仁修是一位(                  )的人。
        謹慎細心我的嚮導是一位卡達散族人,名叫阿貢。只要謹慎小心,會讓我們見識到各種新鮮有趣的事物。
        喜歡探險接近自然:熱帶雨林,不只會讓我們走入神祕的世界,更會讓我們見識到各種新鮮有趣的事物。前往位於赤道附近的婆羅洲探險。